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Mit KI das Beratungsgespräch in der Apotheke üben
Statt Rollenspiel im Klassenraum trainieren Schüler der Theodor-Litt-Schule in Neumünster Beratungssituationen in der Apotheke mit eigens entwickelten KI-Assistenten praxisnah, interaktiv und jederzeit wiederholbar.
Seit dem 01.10.2025 ist die Schule Partner im deutsch-dänischen Interreg-Projekt „MYRECross“ (2025–2028), das mit 10 Bildungs- und Forschungseinrichtungen aus Süddänemark und Norddeutschland 110 Lernmodule zu Zukunftstechnologien entlang der gesamten Bildungskette entwickelt. Im Fokus stehen Künstliche Intelligenz, Virtual und Augmented Reality, Robotik sowie autonome Transportsysteme; als pädagogischer Rahmen dient das DigiDidaktik-Modell. Ein erstes an der Theodor-Litt-Schule entwickeltes Lernmodul, das Beratungsgespräche zu Erkältungssymptomen mit KI nachbildet, wurde in der PTA-Ausbildung erprobt. Die Schüler konnten sich mit KI-gestützten Assistenten unterhalten, die erkältete Patienten simulieren. Auch die Auswertung und Rückmeldungen zu den simulierten Beratungsgesprächen erfolgen KI-gestützt. Die Erfahrungen und Rückmeldungen der PTA sowie ein Feedback der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Kiel (HAW) fließen in die Weiterentwicklung des Lernmoduls ein. Zusätzlich gibt es eine vereinfachte Version für Berufsfelderkundungen sowie einen digitalen Assistenten zur Lernunterstützung.
Weitere Lernmodule sind bereits in Planung. So soll der schuleigene Arzneimittelgarten künftig durch Augmented-Reality-Elemente ergänzt werden, um Naturerfahrungen mit virtuellem Lernen zu verbinden und Inhalte unabhängig von Jahreszeiten zugänglich zu machen. Darüber hinaus entsteht ein Virtual-Reality-Modul, das den Prozess der Tablettierung interaktiv und realitätsnah erlebbar macht.
Quelle
